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关于校园欺凌预防措施

恒发教育网 http://www.gzwanzhi.cn 2018-10-04 06:16 出处:网络 编辑:

学校学生间发生欺凌事件,给受欺凌的学生在身体上和。心灵上受到双重创伤。因此,对学生心理健康的引导、疏导显得尤为重要。以下是17小编提供的校园欺凌预防措施,欢迎。阅读。


校园欺凌预防措施一
为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。根据上级部门有关文件和通知精神,经学校研究,决定制定我校《“校园欺凌”专项治理实施方案》,落实有效措施,加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合。法权益、人身及财产安全:
  一、通过各种形式开展专题教。育
①国旗下讲话,向。学生宣讲什么是校园欺凌、校园。欺凌的危害,并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。
②主题班会,通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌,我们该怎么办?”。
③通过校园网、微信公众号、宣传栏等平台加强宣传和教育
④通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。
⑤。专题讲座,邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座,进行宣传教育,让学生了解校园欺凌的危害及后果。
⑥召开教职工会议,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施。和方法。
二、完善相关规章制度。
①及时制定《实施方案》,指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理;
②保卫处及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》,明确相关部门、相关人员 “校园欺凌。” 处置的职责。
③校长、分管副校长组织校行政人员参加专题会议,学习《行政人员。值班制度》,明确职责,强化责任意识,做到“谁当班谁。负责”、“谁首接谁负责”,杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急,可直接向当日总值班或校长汇报,在当日总值班或校长指导下进行应急处置或报警;如情况失控,紧急联系校园安保人员,第一时间进行隔离、疏散,防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害,视情况可先报120并组织紧急救护,后汇报。
三、加强预防,防患与未然。
①加强行政值班和校园巡查工作,重要时间(早上。上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、校园超市、宿舍楼、实训楼、教学楼)的巡逻和查看,并做好相关记录。
②督促学校安保人员加强校园巡视,采购巡视记录仪;加强对安保人员的培训考核,将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。③在部分重要场所增加高清监控摄像头,对已有的非高清摄像头进行部分更换,从技术上。提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
④加强学校督导人员督导和巡视,对。发现的苗头性问题及时上报保卫处和学工处。
⑤督促宿管人员加强宿舍管理和巡视,提高巡视频率;同时要求监控中心值班人员认真负责,通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件,要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。
⑥要求班主任利用加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育
⑦向学生公布学校 “校园欺凌”救助电话。
⑧利用教职工会。议、班主任会。议、校行政会议等加强宣传教育,明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
⑨充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。
四、及时处理,教育惩戒。
对已发生的校园欺凌事件,保卫处应。及时调查处置,根据学籍管理有关规定进。行处理。涉嫌违法犯罪的,由学校或受欺凌学生及其监。护人向公安部门。报案并配合立案查处。


校园欺凌预防措施二
一、加强学生心理健康教育,防范欺凌事件发生
学校学生间发生欺凌事件,给受欺凌的学。生在身体上和心灵上受到双重创伤。因此,对学生心理健康的引导、疏导显得尤为重要。当前,我市学校主要从以下三方面入手:
1.多措并举,防范学生欺。凌行为的发生。一是做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性。格内向,在同学间无存在感的;易引起同学不满和反感的;身体机能存在障碍的;性格或行为上有异于。他人的。针对这类学生,在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾,重点培养他们的自信心,做到与同学融洽相处。二是营造同学之间互帮互助的良好班风。三是随时关注这类学生的思想变化,发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通,寻求帮助。
2.坚持问题导向,开展警示教育。校园欺凌产生的原因是多方面的,学生正值叛逆青春期,有的孩子父母疏于管教,在处理。同学关系时太过极端;有的受音像制品、网络游戏、暴力文化等的影响,对。待个别同学持暴力手段。针对这类学生,学校、班级通过举办讲座,班队会等活动,把。一个个校园欺凌案件中的“受害。者”、“欺凌者”、“旁观者”不同程度受到的伤害展示给学生,引导他们从活生生的案例中吸取教训,克制自己,正确对待自。己的言行。
3。.搭建心理教育平台,开展心。理健康教育活动。近年来,我市已将。心理健康教育工作纳入班级工作计划,有课时计划;学校。设有心理咨询室及相关设施,并建立学生心理档案,坚持开展。心理辅导。工作;对专(兼)职心理健康教育教师、班主任及德育干部定期或不定期举行系统的培训和进修,用正确、有效的方法引导、疏导学生心理健康,预防和矫正学生心理障碍,让学生形成正确的人生观、价值观。
二、建立家校联系,不断完善家庭、学校共管机制
受到未成年人心智发展的限制,多数孩子在欺凌和受到欺凌后不会主动告诉大人,但他们的行动还是会露出一些不寻常的地方,一。旦发现问题,学校与家长能及时联。系,防他们的行为走向极端。学校一方面通过召开家长会、家访等形式,要。求家长要关注子女的成长,不能只顾工作,对子女的行为变化不闻不问,特别是农村留守儿童,要求家长每周都要与班主任联系一次,全面。了解孩子在校情况;另一方面将作息时间通报给孩子的。监护人,孩子一旦迟到、缺席,班主任能及时与家里取得联系,对孩子遇到的问题给予正确的引导教育,并督。促他们不与社会闲杂人员接触。
三、充分发挥社会力量,优化学生成长环境
解决校园欺凌。问题,还需要社会全员参与,综合治理。教育部门主要从。这几方面入手:
1.学校与所在地机关、社会团体、企事业单位及街道、社区、村镇。等取。得联系,通过开展创建文。明单位、和谐社区活动,为学生开展有意义的社区教育活动。
2.发挥学校及周边综合治理领导小组成员单位的。职能作用,开展校园周边环境专项治理活动。如,每学年教育部门与文广新局开展“网吧清查”行动,打击校园周边200米范围内的黑网吧;配合文广新局开展“护苗行动”取缔一批无证经营、违法违规的文化娱乐场所、非法音像书刊经营点等;与公安部门联合开展“护校安园”活。动等,净化校园周边环境,避免欺凌事件在校园周边发生。
3.发挥法制副校长的作用。我。们严格按照《中央社会治安综合治理委员会最高人民法院最高人民检察院等。关于规范兼职法制副校长职责和选聘管理工作的意见》(综。治委〔2003〕25号)文件要求,从当地公安、检察院、法院、行政司法等部门遴选责任心强、工作经验丰富的领导干部,及时配备充实到学校担任法制副校长,以发挥其在学生法制教育、维护学校安全和秩序方面的积极作用,尤其是在处。理“欺凌”和“被欺凌”学生事件中的调解教育作用,增强学生法制意识,教育学生运用法律保护自身和他人的合法权益,有效预防校园欺凌事件的发生。


 




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