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增强四个意识坚决维护和捍卫学习研讨会发言稿

恒发教育网 http://www.gzwanzhi.cn 2018-11-05 03:53 出处:网络 编辑:



增强四个意识坚决维护和捍卫学习研讨会发言稿(一)



昨天下午,集团公司领导班子进行“增强‘四个意识。’,坚决维护捍卫习近平总书记的核心地位”专题学习研讨。集团公司党委书记、董事长曲德福主持会议。


会上,集团公司。领导班子首先集体学习了。习近平总书记对推进“两学一做”学。习教育常态化制度化的重要指示、刘云山在推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会上的讲话和李鸿忠在全市推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作部署会上讲话。通过学习,从政治和。全局高。度进一步深刻认识了推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义,增强了推进“两学一做”学习教育常态化制度化的自觉性和责任感。


研讨中,曲德福带头发言,他强调要深。刻认识坚决维护和捍卫习近平总书记核心地位的重要意。义,党员领导干部必须旗帜鲜明讲政治,坚持政治定力,坚定政治站位。他指出要以案为鉴为训为警,深入查摆剖析和解决问题,做讲政治的知行合一者。要自觉践行“四个意识”,以实际行动维护核心,做到思想上对标对表、行动上紧紧跟随、执行上坚定坚决、落实上留印留痕。要自觉加强学习,提升政治站位、政治立身的理论素养,要敢于创新勇于担当,提升改革开放、发展稳定的驾驭能力,要强化全面从严治党责任,锤炼过硬班子、过硬作风。集团公司领导班子成员围绕专题,结合学习体会、分管工作及个人实际,分别作了研讨发言、交流了认识体会。


就深入开展主题教育实践活动、推进“两学一做”常态化制度化曲德福要求,一是讲好专题党课,落实双重组织生活。七一前后,每位班子成员都要做好安排,到联系点企业或所在党支部讲一次专题党课;每位班子成员要在班。子专题研讨后,参加所在党支部的研讨学习,落实双重组织生活会。二是抓好学习,查摆。剖析,为开展“坚持‘四个服从’,以坚毅如铁的信念诠释对党绝对忠诚”学习研讨打好基础。三是集团公司。“两学一做。”学习教育协调小组办公室要落实责任,按照融入日常、抓在。经常的要求,加强督导检查,促进主题教育实践活动扎实开展,推进“两学一做”学习教育常态化制度化。



增强四个意识坚决维护和捍卫学习研讨会发言稿(二)



2017年6月23日在团泊第三会议室组织公司领导班子成员对专题。一增强“四个意识”,坚决维护和捍卫习近平总书记的核心地位的集中学习。



重点学习三部分内容。第一部分:学习贯彻习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯。彻党的十八届六中全会精神。班子成员应首当其责,紧密团结在以习近平。同志为核心的党中央周围,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚决维护习近平总书记核心地位,坚决维护党中央权威,坚决落实全面从严治党重大战略部署,扎。扎实实贯彻执行《准则》和《条例》,凝心聚力,奋发作为。


第二部分:学习贯彻天津市第十一次党代会精神认真学习了李鸿忠书记在会上的重要讲话。将学习党代会精神作为一项。重要政治任务,作为进一步深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的过程,作为不断增强并。自觉践行“四个意识”、加强。党性教育的过程,作为进一步贯彻落实“三个着力”重要要求和服务京津冀协同发展重大战略的过程。



第三部分:认真观看了陈凯龙关于“十八届六中全会精神总体解读”;对十八届六中全会精神进一步深刻理解。


学习中指出,必须把政治纪律和政治规矩挺在前面,心存敬畏,手握戒尺,知边界、守底线;在维护党的团结和集中统一、维护核心权威这个重大原则问题上,脑子要特别清醒,立场要特别坚定,做到任何时候、任何情况下始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。



增强四个意识坚决维护和捍卫学习研讨会发言稿(三)



6月21日,集贤。里街30余名党员在街。五楼会议室开展“增强‘四个意识’,坚决维护和捍卫习近平总书记的核心地位”专题讨论活。动,大家对照党章党规,对照日常工作不足,对照黄兴国案等反面典型,认真查摆问题,并交流学习体会。




会上,街党政主要负责人紧密结合个人思想和工作实际,畅谈了对开展“两学一做”常态化制度化学习教育活动的重要意义,并结合自身学习心得提出三点意见:一是提高政治站位,确保思想自觉、发挥基础组织作用;二要依靠问题导向,层层压实责任,确。保工作。到位、有序推进;三要坚持真学实做,确保学做结合、见到实效。将“两学一做”制度化常态化。精神实质巧妙运用到社区工作中,确保我街各项工。作再上新水平。




通过深入讨论,全街各级党员干部共查摆问题40余项,主要包括:理论学习还存在重形式轻效果问题,在学以致用、用以促学上还缺。乏有效招法等五大方面。会后,全体党员干部表。示,通过进一步学习,大家在思想层面有了全新的认识,达。到了相互启发、凝聚共识、共同提高的效果。





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